七彩泡泡游泳,七彩泡泡游戏

1.我的绝招写作文拉二胡

2.水上泡泡球写作文

3.幼儿园小班体育教案

4.100分求 西安南郊有什么游泳馆？

5.童年的你我 作文

6.身残志不残作文

1.水电分离，主要设备采用原装进口，安全性能更高。

2游泳池每小时循环过滤2—4次，安全卫生，防止交叉感染，做到不用天天换水，节约能源。

3.沙缸深层过滤，紫外线或臭氧实时自动消毒，减少了工作人员的劳动强度。

4.游泳池可拆卸挪动，方便实用。

5.确保婴儿的健康和安全，专业温水泳池。

6.进口内衬材料，安全无毒

7.进口循环净化系统

8.高品质安全保护气囊泳圈，专业消毒设备，不添加任何化学成分

9.国际安全标准水上玩具

10.独有的水疗冲浪系统，泡泡浴系统，七彩灯光，配合工作人员专业的水育训练课程，给宝宝带来更多的游泳乐趣。

11.自动加热、自动循环、自动消毒、恒温、省时、省力、省水、干净、卫生、环保、节约能源。

我的绝招写作文拉二胡

1、《二泉映月》--闵惠芬，二胡名曲，是中国民间音乐家华彦钧 （阿炳）的代表作。

2、《拉骆驼》是一首著名的二胡独奏曲，由作曲家曾寻先生根据内蒙古民歌《拉骆驼》改编而成，作于1954年。

3、《江河水》，双管独奏曲。王石路、朱广庆、朱长庆和谷新善等根据“辽南鼓乐”同名笙管曲牌整理加工改编而成。原型中速，旋律简朴，常用于民间风俗场合，情绪轻快。用“放慢加花”手法改编后全曲激越悲愤有力，感染力极强，曾被用于音乐舞蹈史诗《东方红》第一场“苦难岁月”的配音。后经黄海怀改为二胡曲，另有一种凄怆哀怨的情绪，广为流传。

4、《战马奔腾》是二胡演奏家陈耀星在二十世纪七十年代创作的一首二胡独奏曲，也是他强力打造的军营狂想曲。乐曲描写守卫在祖国边疆草原的骑兵战士为了保卫社会主义祖国，苦练杀敌本领的情景，表现了他们英勇顽强、一往无前的战斗精神。

5、《江南春色》是作曲家马熙林和二胡演奏家朱昌耀先生以浙江民间小调《知心客》为素材创作的一部江南风格二胡名曲。作品巧妙运用加花变奏、曲调扩充、节奏对比等手法，使一个短小的民歌成为一首优美动人、充满生机的二胡独奏曲。

二胡（拼音：Erhu） 始于唐朝，称“奚琴”，至今已有一千多年的历史。是一种中国传统拉弦乐器。二胡，即二弦胡琴，又名“南胡”、“嗡子”，二胡是中华民族乐器家族中主要的弓弦乐器（擦弦乐器）之一。

二胡名曲有《二泉映月》、《良宵》、《听松》、《赛马》等。

《二泉映月》百度百科

拉骆驼 百度百科

江河水 百度百科

战马奔腾 百度百科

江南春色 百度百科

二胡 百度百科

关于拉二胡的作文

好久没有听到二胡低沉嘶哑的声音了，昨天晚上在小区的健身场上我听到了这久违的琴弦声.二胡在我眼中是深沉的象征，在如泣如诉中流露着自己的内心：或命运多舛，造化弄人；或苦苦挣扎，自强不息；或自暴自弃，感慨不公.中学时特别喜欢听《二泉映月》，知道了曲作者是瞎子阿炳后，就更加感受到曲中二胡的低沉，低沉中又带有盲人的几分坚毅与自强不息.宁静夜晚，皓月当空，平静的湖面中映着一轮金色的圆盘.时值初秋，微微凉风袭来，树影婆娑，地下树影在微微颤动着.忽然间，湖边的小亭里传来了二胡低沉的声音.寻声望去，小亭中一个中年男子专注的抚弄着他心爱的二胡.悠扬的二胡声和着明月，伴着微风在寂静的夜空画出了一条空灵的弧线.声由心生，这位二胡人在想什么？是什么让他的琴声如此的悲戚，这般的如泣如诉？他在感慨命运的不公平：绝大多数人都可以看到光明的世界，而他却不能.只留下这架单薄的二胡与他为伴.这时我们不紧为这位盲人动容，月亮被一块云彩遮住了大半部分，湖边变得暗淡一些，树木的影子在微风下沉重得挪动着脚步. 琴峰忽然一转，如一股强劲的风吹进湖面，湖水泛起了涟漪.男子的二胡声也变得激昂起来：如同溺水的人抓住救命稻草般，即使再困苦也要坚持下来.胡弦在，人在，奋进的精神在.上苍是不公平的，但是公正的，虽然看不到外面精彩的世界，但可以用心来体会音乐的魅力.二胡声的美丽，在这难忘的一夜，在这首名曲《二泉映月》诞生的一夜.百度专家组为您解答，请采纳、好评！谢谢！

拉二胡的作文300字

《拉二胡》作文二胡，这个曾经是我生命中最重要的东西，现在我已经放弃了。

每每当电视里放起二胡的演奏，我都有一种说不出的感受，有不用练二胡的自由，有放弃的可惜。

宁静夜晚，皓月当空，平静的湖面中映着一轮金色的圆盘。

时值初秋，微微凉风袭来，树影婆娑，地下树影在微微颤动着。

好久没有听到二胡低沉嘶哑的声音了，昨天晚上在超市旁我听到了这久违的琴弦声。

二胡在我眼中是深沉的象征，在如泣如诉中流露着自己的内心：或命运多变，造化弄人；或苦苦挣扎，自强不息；或自暴自弃，感慨不公。

这时的场面，让我想起了小时候5岁时，初见二胡的场景。

那天月正圆。

不远处，悠扬的二胡声伴随着月光缓缓流淌，中间不时传出赞美之声。

“哎呀，拉得好，师傅再拉一曲吧。

拉得真是太好了！” 我循着声音走去，看见了一位二胡手。

月光下他的头发花白，颧骨很高，身体很瘦很矮。

琴弓在他的手的控制下在弦上舞蹈着，美妙的音乐就在这里产生。

他拉的这首曲子，悲哀多于优美。

弓与弦细细地摩擦，发出低低的“咝咝”声。

他的右手带动着琴弓，像被赋予了生命与情感，自由流畅地在弦上滑过，犹如一只飞鸟，自由飞翔。

左手则握着细细的琴脖，五根手指在弦上舞着，做着繁多的花样。

从那以后我爱上了二胡。

妈妈开始让我跟着一位老师学二胡。

学了一年二胡以后，我就特别喜欢听《二泉映月》，知道了曲作者是瞎子阿炳后，就更加感受到曲中二胡的低沉，低沉中又带有盲人的几分坚毅与自强不息。

从那以后，阿炳成了我的目标。

来到杜桥后，我跟着椒江的周老师学二胡。

跟着她，我学会了热情奔放的《赛马》，抒情缓慢的《良宵》，抑扬顿挫的《紫竹调》，欢快的《铃儿响叮当》....... 我又拿起了它，那把虽然粗糙，但又刻满我心血的二胡……...

学二胡的成长作文600字

我的业余爱好是拉二胡。

我学二胡的时间已经是整整一年了，每个星期六是我学二胡的日子，每次学二胡我们三个人一起学，其中，就有我们班的张乃心。

在上个月的3号，我考二胡3级了，而且，在前几天，我已经知道顺利通过了，值得庆祝吧！我现在每天都坚持练二胡，时间最少半小时。

所有学过的曲子，我都能背过。

我经常受到二胡老师的表扬。

我已经会拉好多曲子了：比如《听妈妈讲那过去的故事》、《敖包相会》、《绣金匾》……我真的特别喜欢学二胡，拉二胡可以让我放松心情，也给我带来了快乐。

你有空来听一听我拉的怎么样，好吗？...

我学会了拉二胡作文

等着，等着，我盼望已久的暑假终于来了。

爸爸问我暑假里有什么打算，我想了一会儿，答道：“我想学拉二胡。

” 爸爸答应了我的要求。

先给我挑了一把二胡，再带我去报了名。

望着崭新的二胡，我心里别提有多高兴。

第二天，上课了，我兴致勃勃地来到“教室” 枞阳文化馆。

嘿！人都到齐了。

今天学怎么摆二胡，怎么拉二胡。

老师做了一次示范。

我照着老师的样子，坐在椅子上，把二胡放在大腿和肚子间，可这二胡怎么也不听话，让我忙这又忙那，好不容易摆正确，拉一下，咦？怎么就像乌鸦叫一样难听？看看弓，哇，太厉害了吧！都斜到二胡身子上去了。

经过几天的学习，我只学会了一点点，却弄得腰酸背痛腿抽筋。

我开始讨厌它了。

爸爸好像发现了什么似的，和我谈了起来。

我告诉了他，爸爸听了说：“没关系，二胡不是很容易练成的，你没听说过千日的胡琴百日箫吗？”接着，老师让我看了他的五个手指，只见凡是琴弦接触了的地方均长了厚厚茧。

我明白了，老师能拉出那么优美的琴是下了很多功夫练成的。

我默默地拿出二胡，认真地练了起来。

经过我的不断认真学习、练习，终于学会了很多二胡技巧，当我奏出一首优美的曲子时，总忘不了一句话：“干任何事，只要不断付出努力，认真去做，就可以成功！”

我的好朋友

我的好朋友---二胡我的朋友比我小五岁，它却能天天给我带来欢乐。

它是一种乐器——二胡。

它长着两只“耳朵”那时调音器、一根细细长长的“身子”那时它的琴杆和两根琴弦，它有只“手”那时弓子，通过它便能发出醉人的乐声，它还有只“脚”那就是独特的八边形琴筒。

它的右边嵌着一块薄薄的琴皮，琴皮上的花纹非常的好看。

虽然它没我们人的身体部位那么全面，但是他能弹出那优美而动听的曲子，每当我一拿起它，便会让我想起老师的教导：拉琴时要心手合一，手指要轻轻的压着弦，音要准，这样才能拉出动听的音乐。

你知道我和二胡是怎样成为好朋友的吗？记得5岁那年，妈妈带着我到二胡馆，我一进门就听到了二胡那美妙的乐声，顿时我被深深地吸引住了，真恨不得上前去摸一摸，拉一拉。

就在这时，老师好像看出了我的心思就说：“小朋友，你是不是也想学呀，那就过来试着拉拉看吧！”我听了心里甭提有多激动了。

于是，我就小心翼翼的接过老师的二胡拉了起来：“1——”、“5——”。

老师说：“你真有天赋！”就这样老师收下了我这个学生，从此我就认认真真的从“1”、“2”、“3”、“4“、“5”、“6”、“7”练起，渐渐地我学会了很多的曲子，《奔驰在千里草原》、《喜送公粮》……二胡天天用它那美妙的声音陪伴着我身边，一直陪伴了我五年。

它不仅给我带来了欢乐，而且还启迪了我的智慧，它真不愧是我的好朋友呀！

我的课余生活拉二胡作文300字

我的课余生活像个万花筒，又像七彩的泡泡。

小朋友，要不要来看看我的课余生活呀？我的课余生活也很丰富，打篮球、扔垒球、爬山、跑步、游泳。

但是我最喜欢的却是下五子棋。

这不，今天我就和爸爸开展了一场五子棋大赛呢！第一盘爸爸先执棋，爸爸因为一心两用的原因输了一盘。

第二盘开始了，还是爸爸执棋，爸爸一直提高警惕着，第二盘我输了，爸爸露出了一副得意洋洋的样子，好像在说：“你是小孩，比不过我的。

”但是我在心里暗暗地说：“我相信，我能行，我一定要打败爸爸，加油！”第三盘是最激动人心、惊心动魄的一盘了，因为第三盘是最后一盘了。

第三盘开始了，我的心怦怦地跳个不停，突然，我发现了双三的棋，我看见爸爸没注意，就马上连成了五颗棋。

“耶！我赢了！”我大叫一声。

学习拉二胡作文

学习拉二胡沙湾中心小学六（4）班黄禧晴指导老师：何少珍四年级的暑假，我带着满怀的好奇心，兴高采烈的开始学习拉二胡。

刚开始，我只会拉空闲的两个音，这还不算难，因为只要做好标准的手势就可行了。

接着，老师开始教我们按音，还让我们学习简单的练习曲。

当时，我在课堂上与大家一起练习，这对着二胡一坐就是一个多小时，拉弓的手夹疼了，按弦的手也按得红红肿肿，疼极了！就是因为这些动作太枯燥了，而且练习起来还挺辛苦可，所以回家后我也没有好好练习。

后来，老师要求检查我们的练习情况，大家都是满怀信心的接受老师的检查，而我呢？就是因为回家后没有好好练习，接受检查时手忙脚乱呗！我拉得很糟糕，所以老师听了的不禁摇摇头。

而我们也只能惭愧地低下头，红着脸听着老师指点。

自从那一次，在家里练习时我们再也不敢怠慢了。

当然，我在课堂上就更加细心听课，按照老师的指导认真练习。

持之以恒，我的二胡技术慢慢进步了，还受到了老师的表扬呢！以前那个胆小怕事，做事缺乏信心的的我，现在变得信心十足，主动乐观。

通过这件事，我深深地感受到主动性的重要，还懂得了要持之以恒地做好每一件事。

拉二胡的老人作文作业帮

我几乎每天都会经过路边的住宅楼，我总可以听到老人拉二胡的声音。

那悠扬、动听的二胡声在高楼间自由地回荡着。

仿佛所有的事物都随之舞动起来，我也常常被这二胡声所吸引，而陶醉在二胡奏起的优美的意境中。

拉二胡的是一位年过七旬的老人。

老人白发中夹着几丝黑发，每当他拉二胡的时候，几缕银发就会随风飘飘然；老人脸上、手上布满了皱纹，每当他拉二胡的时候，那些皱纹就会慢慢舒展开来。

老人拉二胡时，眼睛半眯着，嘴角浮起一丝淡淡的微笑，是安祥的笑，是满意的笑。

每当听到他那悠扬的二胡声，我心中的不愉快就会抹去很多。

我也常常想，这么一大把年纪了怎么不呆在家里享清福，在外面弄这玩意儿。

是没事干吗？还是厌倦了太悠闲的生活？我想老人是不想让时间白白流去，给自己的一生留下更多有意义的回忆。

是啊，有又多少老人能平静的度过晚年呢？甚至在他们生命的最后一刻还说说笑笑。

又看到了拉二胡的老人。

我看见他拉着拉着，突然筋脉突兀的手松开了紧握的二胡。

一阵抽筋后，老人连忙捡起掉在地上的二胡，轻轻抚去灰尘后，悠扬、和谐的二胡声立刻又在我耳边响起。

那曲调时而低沉，时而高亢，时而清脆，时而雄浑……一个个曲调仿佛变成了轻纱般飘动的云朵，变成了艳丽夺目的彩带，突然又像一股清泉从高而陡的大山上落入水潭……老人好像正坐在水潭边如痴如醉地拉着二胡。

我知道老人为什么这么喜欢二胡了，是为了自己能置身于乐曲优美的意境，是为了让自己在有生之年多做些事。

老人不仅仅是喜欢二胡，他也是在用心去演奏二胡，每一个旋律都装满了老人热爱生活，珍惜生活的心情。

拉二胡的老人拉出的旋律常常在我心中响起……

六年级上册八单元作文（要拉二胡的）

放寒假了，妈妈给我报了二胡培训班.说心里话，我对二胡一点也不感兴趣.黑乎乎的颜色，只有两根弦，看起来像出土文物，与现代音乐格格不入.如果让我选择，我就会选钢琴或小提琴，多么高雅，富有诗意.既然妈妈报了名，那就学吧！刚开始练习起空弦，二胡发出“吱咕吱”的声音，好难听呀！这是我由史以来听到的最难听的声音.于是我产生了放弃学二胡的想法，可是已经交了学费，只能硬着头皮学了.一天早晨，我刚走到学二胡的教室门口，就听到教室里发出悦耳动听的声音，原来老师在拉《二泉映月》！好美呀！不敢相信这是用二胡拉出来的声音.于是，我暗下决心，一定要把这个“古玩意儿”学会！之后，我定了学习计划，加大了练习强度，从最基本的坐姿、指法开始.手指磨出了水泡，我也不怕.真是功夫不负有心人！很快，我学会了拉空弦和指法练习.经过这个假期的努力，慢慢地我学会了拉简单的曲子，如《田园春色》、《山春初晓》……听着自己拉出美妙动听的小曲，感到无比的高兴.因为这是用辛勤和汗水换来的，没有付出哪有收获.我又想二胡不愧是古典乐器，演奏起来声音独特，娓婉动听.我喜欢二胡，更喜欢它的声音.在这个寒假里，我不仅学会拉二胡，还学会了如何战胜困难、战胜自我.我认为，只要有决心，耐心，恒心，一切困难都会消失.

我的兴趣很广泛，爱读书、爱弹琴……不过，最爱好的、下功夫最大的要数画画了。

无论春夏秋冬，无论在家还是在学校，只要一有空我就拿起画笔，勾个小人儿，画片树叶儿，凡自己有兴趣的什么都画；在地上画，在纸上画，有时还在书本上画，为此，常遭到爸爸的责骂。

记得去年夏天的一个晚上，爸爸妈妈去看**，留在家里学习。

我刚打开课本，忽然看见桌子玻璃板下新压着一张——“鹿，我最喜欢的鹿，画下来！”我一边想，一边打开画纸，拿起画笔三下五除二就勾出一只小鹿，由于太急，把鹿头画成小山羊头的样子了。

擦了重画！可是又把鹿头画歪了，我只好将计就计，在旁边画了一只鸭子戏水，小鹿回头看着鸭子。

画好一看，还不错。

爸妈还没回来， *** 脆画个痛快吧，画什么呢？想了想，我先画了一望无垠的稻田和碧蓝的天空，然后又画了一个活动，他右手拿一张弓，左手把一只箭搭在弓上，站在稻田里，像一个士兵一样在守护稻田……正当我美滋滋地欣赏这两幅画时，“哐当”一声门开了。

我紧忙把画往抽屉里塞，可是来不及了，爸爸已经来到了我眼前，姐姐也站了起来。

我不情愿地把画递给他们。

姐姐看了后夸我画得好，还带着求情的目光看着爸爸。

可爸爸呢，只是仔细端详这两幅画，脸绷得紧紧的，又拿着画坐到沙发上继续看。

我心里嘣嘣直跳，我想：一顿责骂又少不了啦！又过了一会儿，爸爸果然开口了。

但是，他没有责备我，反而对妈妈说：“看，这小子画的还可以。

”我一怔，爸爸又回过头对我说：“你是真爱好画画吗？爱好、爱好，一要真‘爱’，二要真‘好’。

一个好画家，不但画得好，知识也渊博得很哪！”他拍了我肩头一下，接着说：“好好画吧，但千万不要影响学习！”我兴奋得一个劲地点头，什么也说不出来了。

后来，我又画了许许多多的画，如《火上浇油》、《飞翔》……画画使我觉得世界上有那么多美好的事物，使我学会更加仔细地观察生活，以前作文总觉得无话可说，现在打开作文本，就像打开画纸一样，的今天，光辉灿烂的明天，我都要把它们画出来、写出来。

尽管画画使我比别的同学忙一些，但忙中有乐啊！

转载请注明出处 ? 著名的二胡曲有哪些?

水上泡泡球写作文

1. 我的本领 拉二胡 作文

我的本领是拉二胡。二胡不仅能奏出优美的音乐，还能训练我们手指的灵活性。

记得一年级的时候，由于我上音乐课唱歌认真，老师就让我选择学习一种乐器。我曾经在电视上听到二胡奏乐很好听，我就选择了学二胡。

第一次上二胡课的时候，我非常兴奋，老师先教会我们怎样拿弓和拉空弦do和sol。开始时我非常感兴趣，可是连续几节课都是练空弦，我就有点不耐烦了。可是我想到了当初选择学二胡的原因，就坚持练好了空弦。接着，老师又教了我们其他几个音，我们都练好了。有一天，老师终于教了我们第一首曲子《小星星》。当我们练好了这首曲，老师又教了几首很优美动听的曲子《田园春色》、《小红星》等等。

到二年级时，我让妈妈给我报名，参加一个艺术中心的二胡兴趣班，我的二胡水平很快就提高了，我现在已经达到三级水平了，我的目标是一年内争取考到四级，并且要拿优秀。

世上无难事，只要肯登攀。我相信，只要我加把劲，我就能向更高的目标前进。

2. 描写拉二胡的优美作文

学拉二胡节选

二胡也叫二弦琴，意思是只有两根弦。我第一个星期的第一节课学了怎样拉空弦。老师首先教我坐姿和拿琴法。先说坐姿，不能坐过高或过低的板凳，要坐一个你的腿坐那儿可以放平的凳子。再说拿琴法，把二胡搁在左腿腿根部位，琴身略微往前倾斜一点。这节课我主要学了空拉外弦和内弦，拉的时候大臂带着小臂，要顺着这根弦，不能别着它，右手腕要有节奏的自然摆动，不能死板。可真好啊！我心想。

我是怎么爱上拉二胡的呢？那还得从一次演唱会说起。

一年前的一个晚上，妈妈带我去参加音乐会。我看到节目单中有一个二胡独奏的节目，一下子引起了我的好奇心：二胡是什么模样的呀？当舞台帷幕徐徐拉开时，我看见舞台中间的演员演奏的二胡：一根细细的木制琴杆，琴杆上有两根琴弦，琴杆下装有茶杯形状的琴筒，还有一把马尾做的琴弓。随着演员手指的按压和弓子的拉动，美妙的琴声使我陶醉。爸爸告诉我：“二胡从唐代就已出现，有人还称它为‘中国式小提琴” 。

我十分羡慕，希望有朝一日也能学会拉二胡。爸爸妈妈满足了我的愿望。从此，我每周末都要在留旭音乐学校认真学习，每天晚上在家刻苦训练，有时累的手臂都酸得抬不起来。经过一年多的严寒酷暑，我也登台演奏一些经典曲目，也参加过“青少年艺术之星”的比赛。

其中我最喜欢拉“田园春色”这首曲子，春暖花开万象更新，农民在田园工作，这是一幅自然的画卷。在田园春色这首乐曲当中，就为我们勾勒了这样一幅图画，同

同时也表达了人们对生活的那种热爱。每拉这首曲子我总感觉自己像是奔跑在春天的原野上，那种自由、活泼让我很快乐！

人人都说：“外国最难演奏的乐器是小提琴，而中国最难演奏的乐器是二胡。”我学会了二胡，我为自己感到骄傲。以后我要好好学二胡，让外国人都知道中国有一个人会拉动听的“中国式小提琴”——二胡。

二胡是我们民族的骄傲，我为会拉二胡感到自豪，我喜欢二胡。

3. 我学会了拉二胡作文

等着，等着，我盼望已久的暑假终于来了。

爸爸问我暑假里有什么打算，我想了一会儿，答道：“我想学拉二胡。” 爸爸答应了我的要求。

先给我挑了一把二胡，再带我去报了名。望着崭新的二胡，我心里别提有多高兴。

第二天，上课了，我兴致勃勃地来到“教室” 枞阳文化馆。嘿！人都到齐了。

今天学怎么摆二胡，怎么拉二胡。老师做了一次示范。

我照着老师的样子，坐在椅子上，把二胡放在大腿和肚子间，可这二胡怎么也不听话，让我忙这又忙那，好不容易摆正确，拉一下，咦？怎么就像乌鸦叫一样难听？看看弓，哇，太厉害了吧！都斜到二胡身子上去了。 经过几天的学习，我只学会了一点点，却弄得腰酸背痛腿抽筋。

我开始讨厌它了。爸爸好像发现了什么似的，和我谈了起来。

我告诉了他，爸爸听了说：“没关系，二胡不是很容易练成的，你没听说过千日的胡琴百日箫吗？”接着，老师让我看了他的五个手指，只见凡是琴弦接触了的地方均长了厚厚茧。我明白了，老师能拉出那么优美的琴是下了很多功夫练成的。

我默默地拿出二胡，认真地练了起来。 经过我的不断认真学习、练习，终于学会了很多二胡技巧，当我奏出一首优美的曲子时，总忘不了一句话：“干任何事，只要不断付出努力，认真去做，就可以成功！”。

4. 拉二胡的作文300字

《拉二胡》作文

二胡，这个曾经是我生命中最重要的东西，现在我已经放弃了。每每当电视里放起二胡的演奏，我都有一种说不出的感受，有不用练二胡的自由，有放弃的可惜。宁静夜晚，皓月当空，平静的湖面中映着一轮金色的圆盘。时值初秋，微微凉风袭来，树影婆娑，地下树影在微微颤动着。好久没有听到二胡低沉嘶哑的声音了，昨天晚上在超市旁我听到了这久违的琴弦声。二胡在我眼中是深沉的象征，在如泣如诉中流露着自己的内心：或命运多变，造化弄人；或苦苦挣扎，自强不息；或自暴自弃，感慨不公。这时的场面，让我想起了小时候5岁时，初见二胡的场景。那天月正圆。不远处，悠扬的二胡声伴随着月光缓缓流淌，中间不时传出赞美之声。 “哎呀，拉得好，师傅再拉一曲吧。拉得真是太好了！” 我循着声音走去，看见了一位二胡手。月光下他的头发花白，颧骨很高，身体很瘦很矮。琴弓在他的手的控制下在弦上舞蹈着，美妙的音乐就在这里产生。他拉的这首曲子，悲哀多于优美。弓与弦细细地摩擦，发出低低的“咝咝”声。他的右手带动着琴弓，像被赋予了生命与情感，自由流畅地在弦上滑过，犹如一只飞鸟，自由飞翔。左手则握着细细的琴脖，五根手指在弦上舞着，做着繁多的花样。从那以后我爱上了二胡。妈妈开始让我跟着一位老师学二胡。 学了一年二胡以后，我就特别喜欢听《二泉映月》，知道了曲作者是瞎子阿炳后，就更加感受到曲中二胡的低沉，低沉中又带有盲人的几分坚毅与自强不息。从那以后，阿炳成了我的目标。来到杜桥后，我跟着椒江的周老师学二胡。跟着她，我学会了热情奔放的《赛马》，抒情缓慢的《良宵》，抑扬顿挫的《紫竹调》，欢快的《铃儿响叮当》。。. 我又拿起了它，那把虽然粗糙，但又刻满我心血的二胡……

5. 拉二胡给你的启发的作文.

生活就像一本书，你要善于发现，有时一个微不足道的小事情就能给你很深的启示。

那天上午，我与妈妈走在“大世界”广场的街道上，天气很炎热，我嚷嚷着要用自己的零花钱去“家家悦”超市买雪糕，此时，我们的心就像这鬼天气一样燥热，巴不得以最快的速度买完雪糕回到空调房里吹着冷气吃雪糕。忽然一阵优美的音乐打破了夏日的沉寂，打破了夏日的燥热，钻入了我的耳朵里，一开始我没有太在意，在向前走了几步之后，一位衣衫褴褛、一双旧运动鞋上还沾着泥泞的老爷爷映入了我的眼帘——他手里拿着一把破旧的二胡正在全神贯注的拉着，他面前放了一个破碗，遇到一个人给他一个硬币就对那人说声“谢谢”。

我禁不住停下了，老爷爷拉的音乐是那么美妙，那么的动听，听着听着，一曲结束了。一个打扮酷似大富翁的极为富态的人扔给老爷爷了10元钱，这时走在前面的妈妈叫我过去，塞给了我5元钱让我给那个老爷爷，“为什么要给老爷爷呀？”我问妈妈，“因为你听了他的音乐呀！”妈妈对我解释道：“之所以我们给老爷爷钱，是因为老爷爷这种做法不属于乞讨，这是用自己的劳动换取报酬。”

妈妈正要把钱给我的时候，我按住了妈妈的手，从口袋里掏出了我本应准备买雪糕的钱给了老爷爷，我对妈妈说：“是我听了老爷爷的音乐，理所应当的该我付钱。”这时老爷爷已经拉完了第二首曲子，收拾好了钱和二胡走开了，在被太阳烤得焦热的大地上留下了一串脚印…… 虽然那天我并没有吃到雪糕，但是我却从那微不足道的小事中得到了一个启示：要用劳动换取报酬。

这个启示我将终生难忘。

6. 描写拉二胡的优美作文

学拉二胡节选 二胡也叫二弦琴，意思是只有两根弦。

我第一个星期的第一节课学了怎样拉空弦。老师首先教我坐姿和拿琴法。

先说坐姿，不能坐过高或过低的板凳，要坐一个你的腿坐那儿可以放平的凳子。再说拿琴法，把二胡搁在左腿腿根部位，琴身略微往前倾斜一点。

这节课我主要学了空拉外弦和内弦，拉的时候大臂带着小臂，要顺着这根弦，不能别着它，右手腕要有节奏的自然摆动，不能死板。可真好啊！我心想。

我是怎么爱上拉二胡的呢？那还得从一次演唱会说起。 一年前的一个晚上，妈妈带我去参加音乐会。

我看到节目单中有一个二胡独奏的节目，一下子引起了我的好奇心：二胡是什么模样的呀？当舞台帷幕徐徐拉开时，我看见舞台中间的演员演奏的二胡：一根细细的木制琴杆，琴杆上有两根琴弦，琴杆下装有茶杯形状的琴筒，还有一把马尾做的琴弓。随着演员手指的按压和弓子的拉动，美妙的琴声使我陶醉。

爸爸告诉我：“二胡从唐代就已出现，有人还称它为‘中国式小提琴” 。 我十分羡慕，希望有朝一日也能学会拉二胡。

爸爸妈妈满足了我的愿望。从此，我每周末都要在留旭音乐学校认真学习，每天晚上在家刻苦训练，有时累的手臂都酸得抬不起来。

经过一年多的严寒酷暑，我也登台演奏一些经典曲目，也参加过“青少年艺术之星”的比赛。其中我最喜欢拉“田园春色”这首曲子，春暖花开万象更新，农民在田园工作，这是一幅自然的画卷。

在田园春色这首乐曲当中，就为我们勾勒了这样一幅图画，同同时也表达了人们对生活的那种热爱。每拉这首曲子我总感觉自己像是奔跑在春天的原野上，那种自由、活泼让我很快乐！ 人人都说：“外国最难演奏的乐器是小提琴，而中国最难演奏的乐器是二胡。”

我学会了二胡，我为自己感到骄傲。以后我要好好学二胡，让外国人都知道中国有一个人会拉动听的“中国式小提琴”——二胡。

二胡是我们民族的骄傲，我为会拉二胡感到自豪，我喜欢二胡。

7. 我的课余生活拉二胡作文300字

我的课余生活像个万花筒，又像七彩的泡泡。小朋友，要不要来看看我的课余生活呀？我的课余生活也很丰富，打篮球、扔垒球、爬山、跑步、游泳。但是我最喜欢的却是下五子棋。这不，今天我就和爸爸开展了一场五子棋大赛呢！

第一盘爸爸先执棋，爸爸因为一心两用的原因输了一盘。第二盘开始了，还是爸爸执棋，爸爸一直提高警惕着，第二盘我输了，爸爸露出了一副得意洋洋的样子，好像在说：“你是小孩，比不过我的。”但是我在心里暗暗地说：“我相信，我能行，我一定要打败爸爸，加油！”

第三盘是最激动人心、惊心动魄的一盘了，因为第三盘是最后一盘了。第三盘开始了，我的心怦怦地跳个不停，突然，我发现了双三的棋，我看见爸爸没注意，就马上连成了五颗棋。“耶！我赢了！”我大叫一声。

8. 六年级上册八单元作文（要拉二胡的）

放寒假了，妈妈给我报了二胡培训班。说心里话，我对二胡一点也不感兴趣。黑乎乎的颜色，只有两根弦，看起来像出土文物，与现代音乐格格不入。如果让我选择，我就会选钢琴或小提琴，多么高雅，富有诗意。既然妈妈报了名，那就学吧！

刚开始练习起空弦，二胡发出“吱咕吱”的声音，好难听呀！这是我由史以来听到的最难听的声音。于是我产生了放弃学二胡的想法，可是已经交了学费，只能硬着头皮学了。一天早晨，我刚走到学二胡的教室门口，就听到教室里发出悦耳动听的声音，原来老师在拉《二泉映月》！好美呀！不敢相信这是用二胡拉出来的声音。于是，我暗下决心，一定要把这个“古玩意儿”学会！

之后，我定了学习计划，加大了练习强度，从最基本的坐姿、指法开始。手指磨出了水泡，我也不怕。真是功夫不负有心人！很快，我学会了拉空弦和指法练习。经过这个假期的努力，慢慢地我学会了拉简单的曲子，如《田园春色》、《山春初晓》……听着自己拉出美妙动听的小曲，感到无比的高兴。因为这是用辛勤和汗水换来的，没有付出哪有收获。我又想二胡不愧是古典乐器，演奏起来声音独特，娓婉动听。我喜欢二胡，更喜欢它的声音。

在这个寒假里，我不仅学会拉二胡，还学会了如何战胜困难、战胜自我。我认为，只要有决心，耐心，恒心，一切困难都会消失。

幼儿园小班体育教案

1. 作文《肥皂泡》200字

我最喜欢吹肥皂泡了，但我从来都没有亲手做过，都是买的。今天晚上，我就按照冰心奶奶写的《肥皂泡》里的方法，自己在家里做起了肥皂泡。

我先找了一个空肥皂盒，然后在里面放了一些碎肥皂，接着再加水，又用手把碎肥皂捏细，让碎肥皂充分溶解，直到碎肥皂完全融化后，我就把黏稠的肥皂水倒在一个小塑料瓶里，又找了一个我以前吹泡泡用的“小喇叭”，我把“小喇叭”伸进小塑料瓶里，沾一点肥皂水，对着灯光轻轻地一吹，伴随着美妙的音乐，一个圆圆的、五光十色的小泡就出来了。我接着再慢慢地吹，泡儿越来越大、越来越大，差不多都有一个椰子那么大了，我轻轻地一提，那大大的球儿，就从“小喇叭”上滑下来，飘浮在空中，在灯光下闪着五颜六色的光，好看极了。我用手轻轻一碰，泡就破了。

我又吹了几次，如果使劲一吹，出来的就是一串串小泡泡，如果轻轻地、慢慢地吹，就可以吹成一个大泡泡。

看着在空中飘游的、五光十色的泡泡，我感到又轻松又快乐，我真想一整天都吹肥皂泡呀！

2. 作文《肥皂泡》200字

我最喜欢吹肥皂泡了，但我从来都没有亲手做过，都是买的。

今天晚上，我就按照冰心奶奶写的《肥皂泡》里的方法，自己在家里做起了肥皂泡。我先找了一个空肥皂盒，然后在里面放了一些碎肥皂，接着再加水，又用手把碎肥皂捏细，让碎肥皂充分溶解，直到碎肥皂完全融化后，我就把黏稠的肥皂水倒在一个小塑料瓶里，又找了一个我以前吹泡泡用的“小喇叭”，我把“小喇叭”伸进小塑料瓶里，沾一点肥皂水，对着灯光轻轻地一吹，伴随着美妙的音乐，一个圆圆的、五光十色的小泡就出来了。

我接着再慢慢地吹，泡儿越来越大、越来越大，差不多都有一个椰子那么大了，我轻轻地一提，那大大的球儿，就从“小喇叭”上滑下来，飘浮在空中，在灯光下闪着五颜六色的光，好看极了。我用手轻轻一碰，泡就破了。

我又吹了几次，如果使劲一吹，出来的就是一串串小泡泡，如果轻轻地、慢慢地吹，就可以吹成一个大泡泡。看着在空中飘游的、五光十色的泡泡，我感到又轻松又快乐，我真想一整天都吹肥皂泡呀。

3. 去泡泡水上乐园游泳的作文

暑假刚开始的第二天，刚好是周末，爸爸妈妈不用上班，就带我去水上乐园玩。

吃过午饭午睡过后，我们都精神饱满，准备去水上乐园。出发之前，妈妈做足了功课，把我们的全套装备都准备好了。

我自己还特别小心，将我的泳衣、游泳镜、救生圈等装备装在我自己的小包里，生怕忘了。出门的时候，我还特别提醒了妈妈，别忘了带防晒霜，外面这么大的太阳，别晒黑了就不那么性感漂亮了。

妈妈直夸我。一切准备就绪之后，爸爸就开着车子，载着我们向水上乐园进发。

不到半个小时，我们就来到了水上乐园，来水上乐园玩的人真多，大多数是小孩和漂亮的阿姨。我们迫不及待地买票、排队、进场、去更衣室换衣服，不一会儿，我就跳到了游泳池里，如一只快乐的鱼儿在水里游来游去。

等我潜了几次水后，爸爸妈妈才姗姗来迟，有了爸爸的保护，我就没了顾忌，向深水区游去。潜到深水区，才发现水底的凉凉的，和水面上真是冰火两重天。

我在游泳池里热身过后，就去水上的娱乐项目那里玩。那里有沙滩、有模拟的冲浪、有水上滑滑梯、有水上独木桥等很多很多的有了项目。

我和妈妈去玩高空俯冲滑滑梯，我们先爬上三层楼那么高的平台，平躺在滑滑梯的顶端，由工作人员指导我们滑下去，一开始，我还有点担心害怕，担心出现意外。突然，妈妈帮我轻轻一推，我整个人如离弦之箭滑了下去，我像一个鱼雷一样在滑滑梯的水面上滑行，滑到一半，当初的那些担心和害怕早就被抛到九霄云外了，我只感到速度带给我的 *** 。

没过30秒，我就滑到底下的水潭里，我整个人都被惯性冲到水底下，像一个铁球一样往下沉，我赶紧向下划水，我慢慢地冒出了水面，还每等我回过神来，妈妈也从上面俯冲下来，我来不及避开，和妈妈在水中来了个大大的拥抱。后来，我又晚了几次才过瘾，才去找其它的好玩项目。

再过水上独木桥的时候，我竟然掉下水好几次，每次从水里爬起来的时候，都像一直可怜的落汤鸡。

4. 我想做 水上步行球（就是一个漂在水面上人可以在球里面行走的,也叫

这个前景在我们这边还不错的。你首先要让租用者拖鞋，把身上的尖锐物体取下，不仅是出于保护球的目的，同样也保护人。选择租用的地方也非常关键，不可再太小的公园，或者太远离居民区、闹市区的，最好在那种小区多，夜景好，人们有喜欢去逛的地方。一到夏天，大人带孩子避暑，你的那个球球很抢手的。我们这边有的时候，还得排队玩呢。建议价钱是15分钟20元，这个价钱一般人都可以接受的。而且还要看你用那种球，是那种全封闭的，还是圆柱形的，两边可以进风的那种。在现在来说，圆柱形，两边可以进风的那种比较好，因为首先对孩子的呼吸有充分保障，而且内壁空间也比全密封的球型的大，孩子们玩起来也舒服。而且全密封的球，最多就两个人了，因为在里面活动量大，空气不足，孩子不舒服。圆柱形的球就可以2~4个了，具体情况还得看孩子的大小，你自己决定。反正这个东西还是看季节的，春天、夏天都很好的，秋天也有人玩，不过人少。冬天，还是算了吧！！！你最好在玩的地方摆点凳子，买个饮料冷饮的，家长等孩子的时候可以坐，也可以喝喝水，这样他们就不着急，孩子也可以多玩会，你不就多挣点钱吗！！

具体情况看你的，球不要买的太多，或太少！祝你发财呀！

5. 三年级作文吹泡泡怎样写

最近我很喜欢吹泡泡，几乎每天我都要吹一会儿，三年级作文吹泡泡。我能够随心所欲地吹出自己想要的各种大小的泡泡，看着自己制造出的那一个个美丽的水晶般美妙的的泡泡，心情别提有多高兴了。

在楼下宽敞的空地上，我拿起泡泡管，蘸了一些肥皂水，轻轻地吹着气，一个小小的气泡从管口冒了出来，逐渐的变大，被风吹得扁扁的，像是一截肥烤肠。很快泡泡就变得又圆又大，像个巴掌般大小，彻底从管中脱离开了，在风中飘晃着，透明的薄膜闪显出七彩的光芒。我急忙追着泡泡对着它吹气，将它往天上吹。它便晃晃悠悠的向上飞去，在空中不停地变幻着颜色，一会是绿色的，一会儿又变成蓝色，一会儿又成了**，犹如一个彩虹球一般，五彩缤纷。泡泡随着微风，渐渐飞上了六层楼高呢！阿姨和小朋友们都赞叹道：“你吹得真好啊！我还没有见过飞的这么高、这么久的泡泡呢！”

在草地上吹泡泡也很好玩。一连串的小泡泡从管中飘出来，轻轻的落在那翠绿的草地上嫩叶上，有的亮晶晶的一闪就破了，消失了。有的落在绿叶上，上面的肥皂水还不停地绕着泡泡转来转去，像个不停飞旋的地球仪，让人眼花缭乱。绿叶上的泡泡随着微风轻轻的摇动，犹如一位站在茵茵绿原之上的美丽仙子在展示她那优美的舞姿。

有时，我还会在家中的水池里放上一些水，在水面上吹泡泡。我特意吹出手掌般大小的泡泡，当它们无声无息地落在水面上时，你能想到吗？它们竟能真的像皮球在地上一样弹跳起来，是那样的轻盈，而且还是像**里的慢动作一样，被压缩一样，慢慢的扁下去，又慢慢的鼓起来，一下又一下，犹如童话中的魔幻水晶球，让人禁不住想拍一下，可是当手一触及它，它立刻就消失的无影无踪了，小学三年级作文《三年级作文吹泡泡》。我还会吹一个苹果般大小的泡泡，让它在水面上变成一个“蒙古包”，再把泡泡管伸进里面又吹一个只有桂圆那么小的泡泡，组成了一个连环泡泡。我还会吹熊猫脑袋，在一个大泡泡上，又吹了两个连着它的小泡泡，组成了一个可爱的熊猫脑袋。当它在水面上静静的漂着时，还微微的动一动，好像活了一样。

泡泡，你是那么美丽可爱，那么奇幻多姿，让人禁不住展开无限的联想与憧憬。生活中还有很多这样的美丽，让我们一起来创造吧！

吹泡泡

暑假的一天，我们班举行了别开生面的吹泡泡比赛。

吹泡泡比赛开始了。第一组的同学拿着泡泡水和吹泡泡的工具走向讲台。他们一起吹时，花花绿绿的泡泡一齐飞出，边飞边撞，像在打架似的。一阵微风吹来，有的泡泡飞走了，有的刚吹出来就炸了，后来只剩下几个大泡泡，慢慢悠悠地飞向屋顶。不一会儿，就轮到我们组了。看，小明打出的泡泡很大，他拿着泡泡枪，沾了一下泡泡水，轻轻一打，只见一串串的泡泡一个接一个的出来了。他打出的泡泡有的像晶莹透亮的玻璃球，连教室的影子都映出来了；有的像滴溜滚圆的气球，不一会儿就炸了。我先用管子沾了一下泡泡水，股起腮帮子，轻轻一吹，一个个五颜六色的泡泡“诞生”了。我吹的泡泡五光十色，大小不一，美丽极了。

接着，我们又来到了操场上吹泡泡。小丽吹的泡泡很大，但是被风一吹，泡泡的水珠喷了她一脸。但她不气馁，又吹了起来，吹的泡泡五彩缤纷，被阳光依照，美得无法形容。被风一吹，时而徐徐上升，时而徐徐落地，飘向天空。泡泡带着我们的理想，飞向天空，飞向远方。整个操场成了泡泡的世界，成了泡泡的海洋。看着满操场光彩夺目的泡泡，我不由得开心的笑了起来。

振奋人心的吹泡泡比赛在同学们的欢声笑语中结束了，我们恋恋不舍得回到了教室。

6. 自制泡泡水过程作文怎么写

今天，天突然变了脸，我不能出去玩，于是，我就在家玩吹泡泡。

我先把肥皂放在碗里，加点水，搅拌搅拌，使它溶化，肥皂水就大功告成了。然后，我来到阳台上，我先蘸上肥皂水，接着，我抬起头，把吸管放到嘴边，轻轻地吹起来。几个又轻又圆的泡儿就诞生啦！看着着五彩的泡泡，我忍不住去接它，谁知，这泡泡一碰就破，真是太脆弱了！

这有的泡泡圆圆的，像一个皮球，有的扁扁的泡泡，像飞碟，还有的泡泡小小的，像一颗弹珠，许多的泡泡真是让人眼花缭乱！

看着这各种各样的泡泡随着风儿飞舞，有的飞到森林和小鸟做游戏，有的飞到大海和鱼儿聊天，有的飞到云中和白云姐姐捉迷藏……

我喜欢吹泡泡，吹泡泡太好玩了！

7. 泡泡水作文250字

[泡泡水作文250字] 今天，我制做了一瓶泡泡水，很好玩，泡泡水作文250字。

我制做泡泡水的材料分别是洗洁精、洗衣粉、肥皂、废矿泉水瓶。先拿出废矿泉水瓶装上大半瓶水，然后往水里加上适量的洗洁精、洗衣粉和肥皂，再把它们混合均匀，这样大半瓶水就变成了一瓶水了，泡泡水就做好了。

玩泡泡水的时候，只需一根吸管，把吸管的一头放进瓶子里，待吸管里面装满泡泡水就拿出来，另一头放进嘴里，然后用嘴向吸管里吹，就吹出了一个个水泡泡，像一个个彩色的气球飘向空中，小学二年级作文《泡泡水作文250字》。

我学会了制做泡泡水，相信用我们自己的小手能做出更多奇妙的东西。

二年级：李兴远

100分求 西安南郊有什么游泳馆？

　作为一名人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我为大家整理的幼儿园小班体育教案9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园小班体育教案 篇1

　 设计意图：

　老鹰捉小鸡是幼儿非常喜欢的游戏活动之一，在游戏中幼儿一边做游戏，一边唱歌，幼儿获得了快乐和满足，也增进幼儿体质，锻炼了幼儿的反应能力。通过合作游戏更能增进幼儿和教师的感情，增进幼儿之间的合作，交流。

　 活动目标：

　1、 培养幼儿合作意识和配合能力，学会去保护自己。

　2、 增强幼儿的自我保护能力，锻炼幼儿的意志。

　 活动准备：

　1、老鹰头饰两个，鸡妈妈头饰两个，小鸡头饰若干。

　2、音乐光盘《老鹰捉小鸡》

　 活动过程：

　教师带幼儿到户外操场，指导做简单的热身动作。

　1 、老师问，你们想不想当大老鹰啊？你们想不想去保护小鸡啊？(幼儿回答，想)幼儿的气氛被调动起来了，积极的踊跃的想参加到游戏中去。

　教师和部分幼儿首先模拟老鹰捉小鸡的游戏过程，并相应的说明游戏的规则，其他幼儿认真看。

　2、分组游戏将全班幼儿分成两个小组，鼓励幼儿勇敢的承担角色，选好了谁当老鹰，谁当鸡妈妈，其他的小朋友都带上了小鸡的头饰，第一个小朋友是鸡妈妈，她伸开双手来保护自己的孩子们，小鸡们紧紧地抓住前面小朋友的衣服，在妈妈的保护下，和其他的姐妹们一起躲避老鹰。

　3、 开始游戏哨声一响，游戏就开始了。在音乐的配合下，老鹰和小鸡们都忙活起来，老鹰很凶猛的扑过来，鸡妈妈们也勇敢的和老鹰周旋，孩子的眼睛都睁的大大的，紧紧地跟着鸡妈妈，全体幼儿一起唱着儿歌：(天上老鹰飞，地上小鸡啼，小鸡挤得砰砰飞，咕咕咕传消息，快过来，躲在妈妈翅膀里。天上老鹰飞，地上小鸡啼，小鸡挤得砰砰飞，咕咕咕传消息，快过来躲在妈妈翅膀里。)4、幼儿互相换角色进行游戏。体验不同角色带来的不同乐趣。

　活动反思小班的幼儿最喜欢户外的游戏活动，由于他们刚刚入园不久， 很渴望和其他小朋友一起游戏，我设计的这个游戏既满足了他们参与活动的兴趣，有拉近了和老师亲密接触的距离，在整个活动中，他们很投入。游戏过程中，大部分幼儿很快就进入了角色，能紧紧的跟在老师扮演的妈妈的身后，学会了如何去躲避，去保护自己，但有几个胆子比较小，性格腼腆的女孩子，和动作不是很灵活的男孩子，他们在活动中比较被动，不能很快的参与进来，虽然他们被其他幼儿的情绪感染了，有些想参加，但放不开自己，或者担心自己在拥挤的小鸡群里被挤到，所以不是很投入，很积极。

　幼儿在本次活动中，增强了集体合作的意识和配合的能力。并在游戏中获取了快乐和满足。也锻炼了他们的意志，经过老师的鼓励，几个不愿意参加活动的幼儿也都加入到队伍里来了，本次活动的目标基本完成了。

幼儿园小班体育教案 篇2

　 设计意图： 为幼儿创设“找朋友”的游戏情景，让幼儿分别扮演可爱的小鸡小鸭，进行钻、爬的基本动作练习，使幼儿在愉快的游戏氛围中，体验与同伴共同游戏的快乐。

　 游戏目标： 1、通过跑、跳、钻、爬障碍物，发展幼儿身体的协调能力。

　2、培养参加体育游戏的兴趣，感受与同伴游戏的快乐。

　 游戏准备： 1、宽阔平坦的游戏场地。

　2、松紧带或彩绳2根，搭成小鸡、小鸭的家。

　3、小鸡、小鸭的头饰若干，音乐磁带。

　 游戏过程： 1、教师扮妈妈，幼儿扮小鸡、小鸭，随音乐作游戏，边唱“小鸡小鸭”歌曲边做动作。

　2、教师在场地中间，幼儿围在四周，以游戏口吻边示范动作边介绍游戏的方法：“小鸡小鸭是好朋友，早晨都住在自己家里，听到妈妈的喊声，马上钻出自己的家，来到草地上，找好朋友做游戏。师 ：幼儿从家里钻爬出来的时候，一定要低头，不要碰到家门，钻、爬不要拥挤，要注意安全看谁是个乖宝宝”。

　3、教师请幼儿分别回到自己的家中蹲下准备，听到指令后从家里钻出来，到草地中间跟随录音做游戏。

　4、教师观察幼儿钻爬的动作，音乐游戏后进行简单的评价，请动作协调的幼儿示范，指导低头弯腰的动作 .

　5、鼓励幼儿游戏中大胆与同伴共同愉快地游戏。

　 游戏结束： 1.教师带幼儿作简单模仿动作，轻轻放松整理。

　2.幼儿一起唱找朋友儿歌回教室。

　 活动反思：

　整个活动以幼儿为主体，让幼儿积极主动的参与到活动中来，通过游戏锻炼了幼儿跑、跳、钻、爬的能力，还培养了幼儿竞争意识和遵守规则的习惯，体现了活动的趣味性、教育性。

幼儿园小班体育教案 篇3

健康活动：有趣的脚印

　1、让幼儿了解用脚的不同部位能踩出不同脚印。

　2、让幼儿练习在不同脚印拼摆的小路上行走，初步发展动作的协调性和灵活性。活动准备：

　（1）、物质准备：音乐磁带一盒，相同脚印的小路一条，泥板4—5块，不同脚印的小路，拱形门两个，鞋架两个。

　（2）、场地准备：

　 活动过程：

　1、复习脚的结构

　你们瞧，我们都有一双什么呀？

　复习前脚掌、脚跟。

　“今天我们要和小脚丫做游戏。”

　2、准备活动：在活动室内，教师和幼儿赤脚，在音乐的伴奏下一起进行全身运动，重点引导幼儿用脚跟、脚尖、双脚，走一走、跑一跑、跳一跳。

　3、让幼儿体会用脚的不同部位能踩出不同的脚印。

　“现在，老师带你们去走一条很特别的小路，这条小路上有很多小脚印。你们可以想出各种方法来走这条小路。”

　教师和幼儿一同走相同脚印连成的小路。

　提问：你是用什么方法来走这条小路的？

　请幼儿说一说并演示。

　引导幼儿发挥想象力，在“泥板”上踩脚印。

　提问：你的小脚还会踩出哪些不同的脚印？

　请个别幼儿说一说，并在“泥板”上踩脚印。

　小结：用脚的不同部位能踩出不同的脚印。

　4、引导幼儿走不同脚印图板拼成的小路，初步发展动作的协调性和灵活性。

　“刚刚我们走了这一条特别的小路，接下来，老师要带你们去走另外一条不同的小路，看看有什么发现。”引导幼儿观察小路上的脚印。

　提问：

　你们刚刚走这条小路时发现了这条路上的脚印有什么不一样吗？

　那脚印不一样，小朋友刚才是怎么走的呢？（按脚印的样子走）

　小结：小朋友在走脚印时，要看清楚它是哪个部位踩出的脚印，脚趾头应该朝哪边，这样才会走的准确。

　那我们再去走走这条小路，记住了，要按脚印走，可不许犯规噢。这次走，老师还要请小朋友动脑筋想想怎么走速度会更快。

　幼儿再次练习。

　你们刚才是怎么走的？

　那怎样走速度会更快呢？

　那待会儿小朋友自己和同伴去试一试、比一比是走得快还是跳得快，好吗？

　刚才小朋友都玩得很累了，我们一起来放松一下吧！

　5、在音乐的伴奏下，教师和幼儿一起做放松活动。

　略，设置躲猫猫的游戏，将活动推向了新的高潮。

幼儿园小班体育教案 篇4

　 活动目标：

　1、初步了解每个人都有影子，影子会跟随自己的动作而变化。

　2、在游戏中观察并学习表达自己的发现。

　3、能根据指令做相应的动作。

　4、发展身体协调性。

　 活动准备：

　选择有充足阳光的时间，能清楚看到影子的场地

　 活动过程：

　一、找影子”的游戏，导入活动。

　1、有个好朋友，我到哪，它到哪，紧紧跟在我身边，猜猜他是谁？

　2、老师的影子在哪里？

　3、你们有影子吗？你们的影子在哪里？引导幼儿用简单的语言和方位词表述自己影子的位置。

　二、观察发现影子的变化特点。

　1、找个朋友站在一起，比一比、看一看你们的影子，你发现了什么？

　2、你的影子会变吗？

　3、我们来给影子排排队，数数你们的影子有什么？

　三、玩“踩影子”游戏。

　1、请你们来踩老师的影子。

　2、怎样使自己的影子不被同伴踩到呢？

　四、玩“藏影子”游戏，感受物体影子的大小。

　讨论：你们把影子藏在哪里？为什么见不到自己的影子了？

　 活动反思：

　这个体育活动不但能锻炼幼儿身体，还能开发孩子智力。在玩“踩影子”过程中，使幼儿进一步了解光和影子的关系。并且通过创新玩法，培养孩子的创新意识和发散思维。通过游戏，幼儿练习在一定范围内四散跑，增强幼儿跑的能力，初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。

幼儿园小班体育教案 篇5

　 活动目标

　1、听口令进行走、跑、蹲、踮等动作练习。

　2、能听清指令并按要求变换动作进行游戏。

　3、感受手持彩带转动的乐趣和变换动作的乐趣。

　 活动准备

　物质准备：各色等长的彩带若干。

　经验准备：幼儿之前吹过泡泡，知道泡泡是圆的。

　 活动玩法

　1、教师抓住若干条彩带的中间并略上举，每个幼儿拉住一根彩带的上端，围成一个圆圈。

　2、听口令进行各种运动：围着圆圈走一走，跑一跑，跳一跳，蹲下来学小矮人走，踮起脚学高个子走，走到中间来，跑回原地等等。

　 活动建议

　一、教师与幼儿进行游戏做热身，导入活动。

　师：我们大家都吹过泡泡，七彩泡泡很漂亮，今天我们一起来做一个吹泡泡的游戏吧。

　教师组织幼儿玩吹泡泡的游戏，练习围成圆圈走走、跑跑等动作。

　二、教师出示彩带，激发幼儿的兴趣。

　师：老师今天带来了好玩的彩带，有了这些彩带我们就可以玩出漂亮的泡泡了，我们一一下该怎样玩吧。

　教师出示彩带并激发幼儿的好奇心，指导幼儿拉住彩带的一端围成圆圈，围成漂亮的彩色泡泡，练习围着圆圈走走、跳跳、跑跑等动作。

　三、教师讲解游戏的规则，组织幼儿进行游戏。

　1、教师引导幼儿说说游戏的玩法，向幼儿讲解游戏规则。

　师：刚才我们用彩带玩了吹泡泡的.游戏，那谁能说一说我们是怎么玩的？在玩的时候我们该注意什么呢？

　：在游戏时老师在中间抓住彩带，小朋友每人拉住一根彩带的上端围成圆圈，大家一起围着圆圈走一走、跑一跑、跳一跳，但是大家在玩的时候要注意不能推推挤挤，要一个跟着一个走，只有有序的进行游戏才能玩的更安全更开心。

　2、教师组织幼儿进行游戏，互相讨论可以做哪些动作。

　师：我们刚才只玩了走走、跑跑、跳跳，还可以怎样玩，可以做哪些动作？我们一起来讨论一下，玩玩试试吧。

　：泡泡被风吹的一会高一会低，所以我们在走的时候也可以蹲下来像小矮人一样走走、踮起脚学高个子一样走走；泡泡变小的时候可以走到中间，变大的时候跑回原处。走的时候都用同一只手将彩带拉直。

　四、以泡泡被风吹破的情景结束活动。

　师：刚才有一阵风吹过，我们的泡泡被风吹破了，破了的泡泡就不能再游戏了，让我们的泡泡们去休息一下吧。

　教师组织幼儿松开彩带并回活动室休息，结束活动。

幼儿园小班体育教案 篇6

　 活动目标：

　1.能从距地面15~30厘米的高处往下跳。

　2.学会摆臂跳起，落地轻。

　3.能遵守规则和同伴一起游戏。

　 活动准备：

　1.幼儿人手一张椅子和15厘米高的平衡凳，将其摆放成长方形(四角要少放，避免幼儿跳下后碰撞)，检查场地器械的安全性。

　 活动过程：

　1.游戏“快乐的小鸟”

　教师：老师做小鸟妈妈，小朋友做小鸟。

　教师和幼儿一起蹲在长方形的场地里扮演睡觉的鸟，当教师说“天亮了”，小鸟就起床。幼儿和教师边念儿歌《小鸟醒来了》边做动作。

　教师引导幼儿学习从上往下跳。

　教师：小鸟已经长大了，要学会飞了。这些椅子和平衡凳是各种小树，我们先一起飞上小树，还要能从小树上飞下来。你们去试试看。(提醒幼儿在椅子上要站稳，在运动中避免相互碰撞)

　教师请个别幼儿示范正确的跳法：两腿弯曲手臂摆后，起跳向前，落地时两腿要弯曲。

　幼儿练习，教师鼓励胆小的幼儿勇敢地跳下，并指导跳的动作。

　2.教师交代游戏玩法及规则，并组织幼儿进行游戏。

　教师：有一只狐狸喜欢吃小鸟，可是它不会爬树，小鸟看到狐狸该怎么办?

　教师引导幼儿明白：只要身边有小树，我们就飞到小树上躲避狐狸，等狐狸走后我们再轻轻跳下找食吃。(教师扮演狐狸，提醒幼儿看到狐狸来了赶快爬到树上去)

　幼儿游戏4~5次，教师提醒幼儿轻轻跳下。

　表扬能遵守规则进行游戏的幼儿，让幼儿体会和同伴一起游戏的快乐。

　3.游戏，表扬学会从上往下跳的幼儿。

幼儿园小班体育教案 篇7

　 活动目标

　1、在学青蛙跳的活动中，让幼儿体验参与体育活动的乐趣。

　2、引导幼儿练习从高处往下跳，发展幼儿腿部肌肉的力量，提高幼儿身体的平衡能力。

　3、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。

　4、培养幼儿健康活泼的性格。

　 教学重点、难点

　培养幼儿的自信心及勇敢、关心他人的品质。

　 活动准备

　池塘的轮胎若干(不同高度), 小蝌蚪若干。

　 活动过程

　一、热身运动——小蝌蚪变青蛙

　小蝌蚪们跟着妈妈在池塘里学游泳。反思；在轻快的音乐中，青蛙妈妈带着小蝌蚪做准备动作，表现了小蝌蚪慢慢变成小青蛙的过程，使幼儿的身体各关节慢慢活动开来，为以下的活动作准备。

　二、快乐游戏——小青蛙跳跳跳

　1、幼儿尝试从一定高度的“岸”跳进“池塘”。提醒幼儿先站上“岸”，再往下跳。

　2、请能力强的幼儿示范，幼儿仔细观察，教师讲解并示范。

　反思：对小班幼儿讲解动作要领时必须清楚，而且要多次强调，这是幼儿练习基本动作的关键。在练习“从高处往下跳”这个基本动作时，先让“小青蛙”自由尝试，然后请一名“正确动作”的孩子来展示，请幼儿仔细观察，然后教师“也来学一学”，教师边做动作边讲解动作要领，最后请小青蛙“一起来学一学”。整个过程没有直接的示范讲解，而是幼儿在前，老师在后，充分尊重幼儿的主体地位。这里，以集体练习为主，个别指导得不多，而且练习的次数还可以再增加。

　3、引导幼儿尝试从不同高度的“池塘岸”往下跳水。(重点：脚并拢、膝盖)

　4、比比谁跳得轻、跳得远，幼儿再次尝试。

　 反思：

　幼儿初步掌握“从高处往下跳”的动作要领后，需要通过游戏或提高难度来保持他们的兴趣，让幼儿在愉快的氛围中巩固跳的动作，避免枯燥的纯动作练习，因此，教师分别提出跳得高、远、轻的要求，使每次练习各有侧重点。

　小百科：青蛙体型较苗条，多善于游泳。 颈部不明显，无肋骨。前肢的尺骨与桡骨愈合，后肢的胫骨与腓骨愈合，因此爪不能灵活转动，但四肢肌肉发达。

幼儿园小班体育教案 篇8

　 活动目标

　1、能模仿鸭子走路的动作，练习大步走和小步走。

　2、能按照口令进行走路、跑步的交替动作。

　3、提高动作的协调性与灵敏性。

　4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。

　 活动准备

　1、自制“鱼”若干或用插塑玩具代替。

　2、铃鼓。

　 活动过程

　1、游戏——小鸭散步。

　（1）教师扮演鸭妈妈带领“小鸭子”到草地上散步，做鸭走、鸭跑、扑翅膀、喝水等动作，进行热身。

　（2）教师引导幼儿模仿鸭子大步走、小步走。

　情境创设：鸭妈妈带小鸭子大步走上山坡，小步走下山坡，大步走过草地，小步走过小桥，跳进池塘游来游去做游戏，听到摇铃鼓就跑回家。

　2、师幼共同玩游戏——狐狸来了。

　（1）教师讲述游戏规则：鸭妈妈带小鸭子去山上做早操，然后到很远的“池塘”抓鱼，如果遇到坏狐狸，一定不要怕赶紧跑回家。

　（2）教师与幼儿边念儿歌边做操：

　大清早，做做操；（两臂由侧向下内绕环一圈）

　伸伸臂，伸伸臂；（两臂侧平举，放下，重复一次）

　弯弯腰，弯弯腰；（两手叉腰，上体向左、右各侧屈一次）

　踢踢腿，踢踢腿；（两手叉腰，左右腿各踢一次）

　蹦蹦跳，蹦蹦跳；（两手叉腰，两脚原地向上跳四次）

　认真锻炼本领高。（左右脚原地踏步各四次）

　（3）“小鸭子”来到“鱼塘捉鱼”，“狐狸来了”，并摇响铃鼓，“小鸭子”快快跑回家。

　教师和幼儿一起庆祝胜利，做全身放松运动。

　 教学反思

　在活动中，孩子们参与活动的积极性特别高，因为这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参与活动，我个人认为，这节课还是成功的。

幼儿园小班体育教案 篇9

　 活动目标：

　1.在活动中练习边爬行边顶球的动作，提高身体的平衡性，协调性。

　2.在小猫顶球的游戏中，体验头顶球活动的乐趣。

　 活动准备：

　1．大小不同的彩球，数目与幼儿相同

　2．自制球门6个

　3．大地毯

　 活动过程：

　 一、热身运动

　“孩子们，今天的天气真好啊！快跟着猫妈妈一起来做运动吧！”

　（幼儿扮演小猫，跟着猫妈妈做模仿操：头部运动――颈部运动――上下肢运动――屈伸运动――腹部运动――体侧运动――跳跃运动）。

　 二、玩沙包

　1．出示沙包：看！老师带来了什么？你会怎么来玩沙包？自由玩沙包。

　2.请个别幼儿演示自己玩沙包的方法。

　3.学习一下同伴的玩沙包的方法。

　4.尝试用站、蹲、仰、卧等姿势玩沙包。

　t：“刚才你们都是站着玩沙包，那你们想不想换种方法来玩沙包，用站、蹲、仰、卧等姿势来玩沙包！”

　5.请个别幼儿演示自己用站、蹲、仰、卧等姿势玩沙包的方法

　6.尝试学习同伴的玩沙包的方法。

　 三、游戏“小猫顶沙包”

　1.教师请出正在做爬行顶沙包动作的幼儿示范，引出游戏的主题――小猫顶沙包的游戏。

　t：“宝宝们看，妈妈我找到了一只玩球很特别的小猫，你们看他是怎么玩的。！”（手膝着地头顶球爬行）

　2.学习“小猫顶沙包”的动作

　（1）教师讲解示范爬行顶沙包的动作要领：头顶沙包手膝着地边向前爬行。

　（2）分组练习小猫顶沙包的动作，教师巡回指导。。

　3. 游戏：顶沙包进门

　从场地一端头顶沙包往前爬，直至球门将沙包顶过门。

　t：“宝宝们看，这里有六个不同颜色的球门，排成六排每排第一个宝宝先出发，将沙包顶过球门之后再跑回来与后面一个宝宝拍手之后，后面的宝宝再出发。最后比一比哪组的速度最快，

　 四、放松运动

　t：“宝宝们。刚才我们玩的有点累了，让我们，帮朋友们敲敲背、敲敲腿一起休息一下吧。

童年的你我 作文

绝对推荐陕西省游泳中心！！！

地址: 雁塔区丈八东路西段

电话: 029-88580076

坐6路车终点下车！

拿学生证才20元一个人！正价是30元～

买卡的话是月卡402元/20次，季卡602元/40次。

绝对是西安最好的游泳馆！都是恒温的，水质很好，超清～我觉得挺深的！

据说是国际星级标准的。8个游道！

对了，一定要自带泳帽哦！否则不能入场，要现买！

还有更衣柜是要收定金的，应该100！出来会退还你的！

身残志不残作文

转眼，落叶缤纷，秋天又一次来到了我们的身边，使人不得不感叹岁月的无情流逝。而在时光的记忆中，那早已远走的童年却不时地在眼前飞飞扬扬。

你睁开双眼，多姿多彩的童年便在小河边捉鱼摸虾，弄得一身泥水。你听，和弟弟妹妹们一起玩耍的欢声笑语不时地传来，伴着那滑稽的动作，捉弄人的鬼点子，一起在拍打的水花中飞溅。还有那些稀奇古怪的想法，都在童年里让我们深深地想念。

童年，是个无法无天的世界。你听，随着乒乒乓乓的声音，我又一次的失败了。每当我无聊时，会玩一些可笑的游戏。那次和水有关，我无意中把脸盆弄出来一个洞，很快满屋子变成了水底世界，拖鞋们便成为最好的玩具。当妈妈回来，自然少不了一顿雷霆大发，爸爸看不过去，小心翼翼地劝说一下，没想到也惹来了一顿骂。我则趁机溜之大吉。哦，想想那美好无拘无束的童年啊，真的让人想念！

每个人的童年都是充满幻想的。记得那时，我和妹妹玩童话里的法术游戏，其中一个叫“来去自如”。为了检验我们的学习成果，我和妹妹坐在餐桌前，等待饭菜主动上门。结果几个小时过去了，空空的桌子上依然什么也没有，我俩伤心地哭了起来，这才发现肚子也是空空的咕咕叫了，好饿！哦，童年，那一串七彩的泡泡啊，是我们想像的发源地，天真的终点站！

童年，是我们开心的胜地，是我们甜美的回忆，是我们幻想的天堂！童年，你已经离我们远去了，不知道，现在远方的你，过得如何？

　在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是我帮大家整理的身残志不残作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

身残志不残作文1

　我小时候有很多憧憬。看完了一次天文展览，亲眼目睹了降落的陨石，见着黑暗中九颗美丽的星球环绕着太阳，便想做一名天文学家，探索星空的奥秘。当我在显微镜下见到了血细胞的载氧运动，从三维空间中看到了肺泡的扩张，便又想做一名医学家。亲耳聆听了贝多芬的《命运》与理查德·克莱德曼的《爱的协奏曲》，感受到了音乐对生命的熏陶，便又想做一名钢琴家了。

　……然而，这些梦想就如一个个七彩泡泡在它即将升空是爆破，将包含着我的理想的种粒洒落。

　13岁的查体，验出了我的弱视，它对于我完美的生命是个莫大的缺憾，为什么早早没有发现，现已无法治愈。我要拖着这颗废眼过完一生。医生鉴定这属于残疾，我怎么用天文望远镜观看我的星？我怎么用显微镜观看我的细菌？而我的`小手指却也是发育缺陷，长的粗而短，我怎么去张弛几个八度？我怎么去弹奏空灵的音符？

　于是，开始冷漠，冷漠的对生活的一往情深，冷漠的对未来的信心百倍。

　忽然有一天，在报上看到，有许多小生命刚出生就死去了。又有许多小孩生下来就是聋的，瞎的！

　比起他们来，我是多么的幸运，多么的优美。他们还没有感觉到呼吸的快感，他们还没有感觉到心跳的节奏。那些盲人只知道世界的黑暗，我的眼睛却能看到迷人的光亮！我能真切地看见月的阴情圆缺，我能看见瀑布的飞流直下。我还有耳朵倾听着天籁，我还有意识体验生活的苦乐！

　给我个生的机会，哪怕只有胃肠消化着红豆角角，只像血吸虫那样咀嚼着半糜的食物，无聊堕落地活着，我还是要选择生。只要有生就会有奇迹，更别说有可以思考的大脑，而只是欠缺着一点近乎完美的点缀。

　看不了太阳的黑子，我可以看火红的太阳，看不了雷同的细胞，我可以看多彩的微笑，弹奏不好钢琴的键盘或提琴的琴弦，我可以听览整个乐队的辉煌！

　丝毫不遗憾——我的残疾。

身残志不残作文2

　回忆我成长的道路上，许许多多的事在我的脑海里留下了深刻的印象。然而，我无论如何也忘不了那个上午……

　那个上午是那么炎热，骄阳似火，烈日炎炎。虽说步行街上的行人依旧络绎不绝，但他们无一不是大汗淋淋，衬衣也被汗水浸湿了。

　妈妈带我去步行街买衣服，无奈，就是太热也得去。到了商场，东走走西看看，挑了许多件衣服。当转入另一个商店时，我看到在一个角落里围着一群人。好奇心促使我忍不住看几眼：原来，这里有一个残疾人，脸上漾着笑容，但从他那双黯淡无光的眼中隐隐约约可以感到他内心的痛苦，他没有手，他正在用双脚作画。

　在征得了妈妈的同意后，我停留在那里看残疾人作画。一位大叔让他画一幅牡丹图，他沉默不语，死死盯住画纸看，选好大体位置，把往脑子里一定格，便用脚夹住笔，调上了鲜艳的牡丹红，在纸的正中间拐笔，一片花瓣便拐好了。这个在人眼中很简单平常的动作在这位残疾人是那么吃力，何况当时炎阳炙热，谁都受不了，更别说一个残疾人了。花瓣拐好后，接着他又去画茎。茎不能直也不能太弯，他能画好吗？我心里想。残疾人调好青绿，顺着角度缓缓地、慢慢地往下移，不一会儿茎就画好了，四周响起了一阵喝彩声。剩下的就是点花蕊，花蕊不大不小，十分难点，颇有难度。残疾人一心一意，点一个就缓口气，点了许久，花蕊便点完了。一幅牡丹绽放图就作好了。大叔满意地交了钱离去了。

　我不由得很敬佩残疾人：身残志不残，即使没有手，也没有放弃自己，而是以双脚代替双手作画，自食其力，他不像那些小乞丐在路边乞讨，失去做人的尊严，而是对自己的未来充满信心。再看看正常人，有些人既没有残疾，却专干偷鸡摸狗的事，他们真该向残疾人学习。

　身残志不残！残疾人叔叔，我懂了。

身残志不残作文3

今天下午，我们看了一部名叫《隐形的翅膀》的影片。主人公志华是个活泼开朗的高中女孩，她家里非常穷，父母靠卖风筝为生。有一天，志华在放风筝。突然，天空中刮起了一阵大风，风筝被挂在了电线杆上。她正要去捡风筝，可一碰到了风筝，电线杆爆炸了，我的眼前火光四溅。因此，志华失去了双手。

　年轻的志华失去了双手后悲痛欲绝，有过想死的念头，不过为了考上大学，她只能用脚生活。她学习用脚写字，只见她夹起笔，脚尖颤动着，写来的字是扭扭歪歪的，她的父母也辛苦地帮助她学习用脚写字。终于，功夫不负有心人，在志华的辛苦练习下，她已经能把字写得端端正正，而且还有笔锋。

　从此以后，志华学会了用脚吃饭、游泳等技能，变得又像从前那样活泼开朗了。她为了能考大学时能加分，参加了全国游泳锦标赛，并取得了第一名，考上了大学。

　看了这部**后，我被志华这种身残志不残的精神所感动了，她虽然身患残疾，但是刻苦学习，付出了比别人多好几倍的心血，才考上大学，成了才。她用脚写字困难重重，但是写的字非常好，犹如龙蛇盘绕，如鹰隼雄立，井然有序，端端正正。想起我们用手写字也很差，一点儿也不如志华用脚写字。她的家里虽然很穷，但是她从来没有为这个而荒废学业，她的精神是我们应该学习的。她的那对天使的翅膀，那颗热爱生活的心，激励着她奋图强发好好学习，天天向上。

身残志不残作文4

　今天，老师带领我们去杭州观看残运会中“轮椅篮球”比赛。从这些队员身上，我看到了一种精神：身残志不残，尤其是第二轮的广东队和陕西队身上。

　比赛开始前，队员们都在练习，他们既要转动轮椅，又要投篮入筐，真是不容易！广东队很有组织性，他们围成一圈，一些队员把球传给别的队员。一个队员投球的时候，别的队员都把双手举起，如果投进了，他们都鼓掌；如果没投进，也会稍稍鼓励。

　比赛第一节开始，两队都开始快速地在场上“飞奔”，球在广东队手中，广东队在球筐边守着，不让陕西队抢球，而陕西队则死守，准备强求。球来了，陕西队立刻夺球，却把球抛到了另一个广东队员手中，球好像在几双手上漂浮着，一忽儿，便让陕西队队员抢了去。在场中心竟出现了一个“壮观的景象”：三个广东队员将持有篮球的陕西队员夹在中心，让他无法动弹，直到他把球抛给了另一个陕西队队员，才脱困了。几分钟后，广东队获得5分，陕西队获得4分，球到了陕西队手中，这位队员被包围住了，但他身残志不残，一心想为自陕西队赢得荣誉，他奋力一投，竟投进了一个三分球！

　第一节过后，广东队暂时领先。第二节开始了，似乎刚才广东队并没有用出全部力气来“战斗”，在隐藏实力，现在球技突飞猛进，就犹如一只实力猛然爆发出来的老虎，凶猛地夺球、投球，有两次，一位球员都投进了三分球，为自己队抢下宝贵的六分。才两节比赛，广东队就以44分领先了。

　虽然后面的比赛我还没看完，但从这两队的两届比赛中，我看出了残疾运动员三番五次摔倒在起来中体现出的坚强，还有身残志不残的理念，这是值得我学习的。