永康机关幼儿园篮球操,杭州幼儿园篮球操

1.幼儿园大班《篮球》教案

2.培红幼儿园篮球操背景音乐

3.如何指导幼儿掌握拍球的基本技巧

4.最美幼儿园毕业典礼精彩来袭，师生、家长们都难舍难离

5.幼儿园里组织的球操特别有意义该怎么写

幼儿园有没有篮球课？

目前大多数幼儿园是有篮球内容的，这里是说篮球内容，但是幼儿园是不是把篮球作为课程去实施就另当别论了。

首先，稍差的一些呈现形式。

很多幼儿园以篮球为元素，作为简单的器械去呈现篮球主题的嫩荣，当然很多是失去篮球本身特性的一些内容，换做其它球同样可以代替的。

其次，好一点的呈现形式。

幼儿园会根据篮球的基本特性，让孩子掌握拍球、运球等简单的技巧，利用这些篮球技巧加上动感的音乐，来编排一个篮球操作为展示的内容，或者来吸引众人的目光。这是好的一种表现形式，但是很多幼儿园编排的篮球操，里面的动作很是违背篮球常规的。这多数与幼儿园教师对篮球的认识以及篮球技能的掌握有关。

再次，较高水平的呈现形式。

幼儿园在日常课程中让孩子接触专业的篮球知识，提高孩子的技能，培养起团队的意识，最终，孩子可以呈现出幼儿规则下的篮球赛。这种呈现的形式是比较好的，震撼人心，也可以作为亲子运动会的项目。

很多的机构以篮球为抓手融入到幼儿园当中，对园所而言，可以形成篮球特色；对教师而言，可以弥补自身的技能欠缺；对孩子而言，可以掌握专业的篮球知识，新鲜感十足。

但是有一些却是为了呈现效果而去简单枯燥的去训练，这样的形式，可以说对孩子的成长也是不利的。我之前观看过一个幼儿园的篮球操表演，效果很好，但是表演结束后，孩子从我身边经过时，说了这样一句话：我再也不拍篮球了！可想日常孩子经历了什么。

幼儿园开设篮球类的内容，还是要遵循孩子生长发育的规律，把握其动作发展的特点，设计丰富多彩、游戏性强的课程，将篮球元素融入其中，让孩子在快乐的氛围中获得技能的提升，体质的提升，兴趣的提升，社会能力的提升。

幼儿园大班《篮球》教案

幼儿园篮球操训练要买买3号或者5号球进行相关训练。

篮球的标准：

1、#7 600-650g 75-76cm 标准男。

2、#6 510-550g 70-71cm 标准女子。

3、#5 470-500g 69-71cm 青少年。

4、#3 300-340g 56-57cm。

扩展资料：

篮球经典动作

（1）后仰跳投：又称“fade away”。

（2）空中接力：又称“alley-oop”，简称空接。

（3）立定投篮：又称“set shoot”。

（4）急停跳投：急停跳投是进攻队员在行进间运用突然急停摆脱防守队员后投篮的方法。

（5）梦幻脚步：一个后转身，然后把球好像要传出去，再拉回到身前做一个投篮的假动作，然后重心脚不动，移动另一只脚向前迈，移动到篮筐上篮。

（6）欧洲步：由欧洲篮球传进来的上篮步法，以韦德、吉诺比利为典型代表。

百度百科-篮球

培红幼儿园篮球操背景音乐

　作为一名老师，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我整理的幼儿园大班《篮球》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园大班《篮球》教案 篇1

　活动目标

　1、通过幼儿对篮球的应用创新，教师及伙伴的肯定等方式，使幼儿体验成功的乐趣，激发自主探索精神。

　2、通过创新玩法及合作游戏，培养幼儿勇于挑战自我，不断提升自我，及团队合作精神。

　3、通过与小篮球有关的一系列活动，提升幼儿身体的协调性及灵敏度等身体素质。

　4、学习游戏的玩法及规则。

　5、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

　教学重点、难点

　重点：创新玩法及合作游戏，提升幼儿身体素质。

　难点：鼓励幼儿创新玩法。

　活动准备

　小篮球若干、篮球场或空地一块

　活动过程

　一、开始部分

　1、场地领入。（教室将幼儿从幼儿教室到篮球场或空地）

　2、篮球操热身。（排队从框内拿篮球，师生共同完成篮球操）

　二、基本部分

　1、提问回忆：

　教师提问：小朋友们，我们手中的篮球还可以怎样玩？

　学生回忆以前曾经玩过或是见过的篮球玩法。

　2、尝试

　教师引导学生尝试学生提出的玩法，学生之间可以相互观察交流。

　3、探索

　学生交流或是自主创新玩法，探索出自己感兴趣的玩法。

　4、展示模仿

　学生展示探索成果，教师带领其他幼儿共同学习模仿。

　5、评选游戏

　教师和学生共同评选出最好玩、自己最想玩的游戏，并共同参与玩一次。

　6、分享交流

　教师引导幼儿之间分享交流游戏的心得，怎样玩得更好？游戏哪里还要改善等。

　7、游戏——小兔蹦蹦跳

　将小篮球放于两脚之间，双手出两指做兔子耳朵于头两侧，跳着前进，既要保持球不落地，又要比谁快。可设计成接力形式，提高幼儿的团队合作。

　教师和幼儿在玩游戏后，对于游戏出现的问题，共同探讨提出解决方案，在次游戏。

　三、结束部分

　1、相互之间用篮球拍拍手、身体、脚，达到放松的目的。

　2、将篮球放入框内，退场。

　教学反思

　1、本次活动是为了更好的使幼儿自主创新游戏，提升兴趣，但是活动中幼儿毕竟还处于初生期，需要教师密切注意引导，同时对幼儿创新的游戏，教师既要肯定也要注意引导他们修改完善。

　2、对活动过程的反思：

　⑴对幼儿发展的反思，幼儿创新的游戏或许创新性不强，这时就需要教师引导其他幼儿去理解、尊重、接纳他的创新，但是教师也不能过多的参与，应给学生适度的自由空间，通过与环境材料、同伴以及教师的互动，在情感、态度、能力、知识、技能等方面得到自主发展。

　⑵对教师专业发展的反思，对观察了解幼儿的经验水平、学习特点和个性特征，把握教育内容的核心价值及其发展线索能力不够，造成效果不佳，不能以自己最小的支持，促进幼儿最大限度的发展。

　⑶对师幼互动的反思，师幼共同完成游戏配合情况较好，教师也能依幼儿的需要调整教学。

　3、对活动效果的评析。在对目标、策略的'验证与分析中找到自己的优势与不足，并明确今后改进与完善的方向。

　4、如果在上这节课，我会把中间部分进行有效的划分，同时增强教师的引导能力，争取用自己最小的支持，促进幼儿最大限度的发展。

　听过这堂课的老师说这堂课中基本部分在孩子的自我探索时，显得杂乱无章，教师没有起到很好的有效引导，使课堂脱离掌控，幼儿不是在探索而趋近于玩耍，没有达到发展幼儿创新能力的目的。我想自己应该多加强有效的引导，同时认真观察幼儿的动态在脱离掌控现象出现之前及时改正。

幼儿园大班《篮球》教案 篇2

　活动目标：

　1、感知不同质量物体的下落速度、重量以及下落距离与时间的关系。

　2、锻炼幼儿的手眼协调能力。

　活动准备：

　皮球 、 纸球、气球、报纸等。

　活动过程

　1、幼儿单人玩抛接球游戏，感知的不同高度会有不同的下落速度。

　2、幼儿两人一组玩抛接球游戏（各种球）感知不同质量的物体有不同的下落速度，幼儿继续抛接，交换角色及距离。

　3、幼儿三人一组玩抛接入网游戏，一人抛接两人撑网，抛球者向上，向前抛球，使球准确落入网中。抛接过程中引导幼儿观察、幼儿教育网体验哪一种球落到网中的力量大？哪一种球力量小？同一种球，抛的高和抛的低情形下，落入网中的“力量”有什么区别？

　4、引导幼儿说说活动中的观察，体验结果。重的球落的快，落在网上的力量大。轻的球落的慢，落在网上的力量小。同样的球抛的高，落下来的时间长。抛的低，落下来的时间短。

　活动延伸：

　抛接活动在日常活动中继续进行。

　课后反思：

　根据本节课的活动特点，我选择了在户外开展探索活动，孩子特别容易兴奋，所以事先就跟孩子提清楚要求“这些球下落的速度、距离是否一样”让孩子带着问题进行操作，活动时老师适时的进行引导，整节课下来，活动井然有序，孩子的积极性也特别的高，在三人抛接的时候，接的小朋友特别有想法，幼儿教育网有的把报纸举过头顶、有的放在下面，有的接到以后还故意让球在报纸上在弹几下，孩子们各有各的想活动，各有各的玩法，不尽相同的探索着。本节课材料的选择上，也采用了对比性很强的纸球、皮球和气球，幼儿在活动的时候很自然的就观察到了不同的物体下落的速度不同。在此探索中，孩子们对探索欲望也由此增强了。

　网站温馨提示：学前儿童是在周围的环境中学习的，应该以大自然、大社会为中心组织课程，大自然构成的自然环境和大社会构成的社会环境组成了学前教育课程的中心内容。这个大自然的活教材是其他教材无法替代的。

幼儿园大班《篮球》教案 篇3

　活动目标

　1、幼儿在已有篮球技巧经验的基础上，学习进退拍球和高低交替运球技巧。

　2、引导幼儿自主探索，交流进退拍球和交替运球的最佳方法。

　3、幼儿能在运动中于面对困难，体验玩球的快乐。

　4、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。

　5、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

　活动准备

　五号篮球幼儿人手1只；入场准备：四纵队。

　活动过程

　一、热身运动。

　1、变队入场。

　幼儿听口令四队变两队进入圆形热身场地。

　2、玩游戏：找朋友。

　3、听音乐热身（全美职业篮球季后音乐）和老师一起热身。

　4、分组取篮球站四队，四队变两队对面做左右手定点高低拍球。

　二、探索新的玩球技巧。

　1、探索进退拍球

　师：我们都能原地用左右手做高低拍球。可是，我们在看篮球对抗赛的时候，怎么没有发现队员们原地不动拍球呢？这是为什么？

　小结：是的，原地不动的话球就容易被对方球员抢走。更投不到对方的篮筐里去。所以，我们的篮球要灵活的动起来。

　2、教师示范进退排球

　师：大家有没有仔细看我是怎么拍球的？

　小结：这叫进退拍球。你自己先试一试。然后，把你拍球的方法讲给大家听。

　幼儿交流进退拍球的方法后，教师做技巧指导：

　前进拍的时候，用力点放在球的背面，轻轻往前推，球就会随着身体往前行。后退的时候，用力点放在球的正面，球就会随着身体往后退。

　3、幼儿在练习中熟悉并掌握高低进退运球技巧。

　4、中场动静调节：高抬腿绕球、地面绕八字

　三、熟练运球技巧进行高低交替运球。

　师：看，在我们的正前方有两条线，分别是红色和绿色和蓝色。下面我们分二组运球，到第一道红线时请你停下来做先低后高拍球各五下。到绿线时做进退拍球三次然后到对面站好。

　（赶小猪到圆形场地）

　师：老师要和你们玩一个小游戏，叫圆圈转转转，我和你一起走，你一遍拍球走一边看我，看到我停下蹲着吹哨，你就停下来做低拍，看到我停下站着吹哨你就停下来做高拍。我要转身，你就往相反的方向走，听我的哨声继续做动作，明白了吗？

　四、放松活动，结束。

　幼儿坐在圆上和老师一起放松手臂，脚腕和全身。

　活动反思

　经过多次的试教和各位评课老师的指点，我从一节上不完的课到最后自己能轻松上完，并且在课堂中各种情况都能很好的处理，我感觉这是我参加此次精品课堂收获最大的地方。

　轻松上完这节课并不代表自己的上课水平达到了很高的阶段，我深深的知道这点。而且每一节成功的课都是从很多节试教的过程中摸索出来的。这节课中，我还是有一些做的不到位的地方：

　1、在学生合作探究部分还是没有引导到位，所以感觉学生在这个环节有点乱，而且创出不同花样的学生比较少，很多学生都只是在模仿我和那些创造出游戏的人，这个地方是我没有及时的对那些没有创出游戏的学生进行鼓励，同时也忽略了现阶段学生的模范性。

　2、在课堂最后的游戏部分，玩的不是很成功。见缝插针的这个游戏是先将球抛起来并落地之后弹起的瞬间，学生从球下面钻下去。但是有很多学生都是从球的旁边过去，还有的是将球抛起后，再落地弹起时接住。

　总之，参加这次活动的收获很多，感触也颇深，从各位老师的点评和课后反思中找到自己的缺点，逐一进行改正，对自己在今后的教学中打下了扎实的基础。

如何指导幼儿掌握拍球的基本技巧

《I love this game》，《背水一战》，《决战斗室》，《谁是MVP 》，《高手》，《一指神功》，《禅舞不二》，《neva lose》，《in your face》等等。。。或者是PS2《NBA》里面的歌也行。。比如《every breath you take》，《Army of the Pharaohs》，《hand clap》，《son do braza》，《them ballers》，《in 2's》，《Mr. DJ》，《mic diplomat》，《kick push》

最美幼儿园毕业典礼精彩来袭，师生、家长们都难舍难离

答：

在幼儿园开展篮球操要坚持做到三个基本，就是基本技术、基本素质、基本配合。一、选球与持球方法根据幼儿年龄特点和能力，从小班到大班，幼儿园的儿童用球为3号小篮球。当幼儿第一次碰到篮球时都会觉得很兴奋，对于幼儿一般选择低手持球方法，高手持球：五指张开，两大拇指朝上，两手抱球。第一次授课时，要讲解示范正确的动作要领，对于有些掌握不好的幼儿要个别指导。最初，各种持球方法都会有。其实，正确的持球方法对幼儿来讲是非常重要的，一旦幼儿掌握到正确的持球方法，幼儿会很容易受到受害，特别是幼儿的手指，例如幼儿持球方法不对，手指戳到球，这对幼儿的手指的伤害是非常之大。因此老师在给初学者的幼儿上篮球课时必须教会幼儿如何正确的持球，这样可以减少伤害，为下一步动作打好基础。 二、拍高球（一）原地拍高球对于初学者的幼儿来说，他们对球感，熟悉程度都是比较陌生的。在原有的基础上，针对幼儿拍球要从原地不动拍球开始，简称“原地拍球”，把这种拍球方式看成是幼儿往后学习的出发点和起点。原地拍球顾名思义，就是站在自己的位置不移动的拍球。原地拍球的最基本的要素分为一个“基本”和“三个要点”分为原地拍球的基本站姿、原...

幼儿园里组织的球操特别有意义该怎么写

毕业季，意难忘。我们总是会幻想，一些不期而遇的美好，或真实、或感动、或有趣、或悲伤。如果，这些不期而遇，成为了正在进行呢？那还等什么，就来经历吧！

8月13日、14日， 瑞美森幼儿园第二届毕业典礼系列活动隆重举行， 让我们一起走进——勇敢者之夜挑战活动，一起体会森宝们在帐篷中的快乐童年吧！

看，森宝们给大家带来的篮球操表演，整齐如一的动作，英姿飒爽的身影，一个个都是小小的运动健将，热爱运动，热爱生活，希望他们都能成为终身的运动爱好者！

尽管孩子们还没有完全长大，但是他们勇于接受挑战的心却很大很大。瞧！他们正翘首以盼，共同期待这段探秘之旅，希望在帐篷中留下美好的回忆呢！

厨房的叔叔阿姨们怀着不舍的心情为森宝们精心准备了美味的食物，愿森宝们以后 健康 、快乐永相伴。

森宝们变身成一个勇敢的探险家，在幼儿园开始探险之旅，通过自己的努力，克服困难，都完成了挑战，换到了理想中的礼品。

爸爸妈妈、老师们请认真听，一首《听我说谢谢你》，我们对你们的爱都写在了歌里。

听说爱笑的人运气都不会太差，毕业班的宝藏女孩们为大家带来歌曲《你笑起来真好看》，愿幸运永伴你们的一生。

毕业班的阳光男孩们为大家带来歌曲《少年》，时间只不过是考验，愿你们种在心中的信念丝毫未减，面前再多的艰险都不退却，做一个勇敢的阳光的男孩。

森宝们，老师们想对你们说：“你们诚实、勇敢、坚强、善良，老师相信你们肯定能成为更好的自己。”

入夜，孩子们似乎长大了许多，和同伴一起洗漱，少了一份催促，多了一份自觉，孩子们各个都自己刷牙洗脸，铺床。虽然偶尔也有一些小状况：睡衣找不到了、嘴上泡沫没擦干净、毛巾拧不干……但这样的“状况”为孩子们的夜，增添了别样的趣味和欢乐！

夜，已深，森宝们也都已经入睡，没有一丝情绪，也没有一丝不安。宝贝儿们你们比老师们想象的还要勇敢，相信你们的梦都会很甜，相信你们的明天会更好，期待明天的毕业典礼！

美好如期而至，新的一天已经到来，森宝和老师们精心打扮盛装出席，只为等待那一刻的到来！

瑞美森 科技 教育集团创始人Miki妈妈和瑞美森幼儿园园长妈妈给森宝们带来了深深的祝福，老师们在你们的心里种下爱、智慧、包容、勇敢、独立的种子。希望你们像园里高大的银杏树扎根中华大地，勇敢追逐梦想。

时光荏苒、转瞬即逝，还记得孩子们刚入园时的稚嫩，而如今孩子们即将毕业了，成为小学生。老师们的不舍，孩子们的依恋。都化作一首委婉动听的《毕业诗》。

父亲带给孩子们像山一样的稳重、像大树一样的高大、想阳光一样的温暖的感觉。今天的森爸非常的绅士的闪亮登场，把《最好的未来》带给森宝们。

时间一转眼就过去了三年，老师为孩子们的心中播撒了爱的种子，孩子们每天也把爱送给了老师们。老师为森宝们带来《爱的纪念》和《明天会更好》，愿森宝们乘着爱的翅膀展翅高飞，愿你们的明天会更好！

老师哽咽的歌声里，怀着对森宝们的不舍、对森宝们的爱和祝福。现场的老师和森爸森妈们也流下了感动的泪水。

第一次上幼儿园、第一次排队洗手、第一次在幼儿园的小床上睡觉、第一次参加集体活动... ...第一次领取毕业证书

我们真的很有缘，在瑞美森的时光里，你们的稚嫩和我们的青春相撞，我们是与众不同的幼儿园，你们是独一无二的自己；

我们带你们看世界，你们带我们看自己。世界上最珍贵的东西，就是我们在一起。因为爱，不虚此行。

孩子们请记得，无论如何，永远欢笑并善良勇敢坚强地面对这个世界，老师们愿你们一生在爱中学会爱与被爱，我们只是毕业，还会再见。

活力篮球操，快乐促成。

幼儿参与篮球运动提高了他们的体适能，即提高了参与者的身体素质，以及掌握运动技能。在球操的学练过程中，可提高幼儿的上下肢力量，促进幼儿的协调性。

幼儿园教育是整个教育体系中最基础的教育，是对儿童进行预备教育。